В процессе обучения требуется написание статей не только ВАК-формата. Собственные научные исследования также котируются с целью выступления перед аудиторией, начиная от доклада по конкретной дисциплине обучающегося в вузе, оканчивая международными конференциями.

Доклады и тематические научные чтения также популярны среди практикующих ученых: юристов, педагогов, медицинских сотрудников, фотографов, архитекторов и пр. – специалистов каждой существующей в настоящее время специальности.

В статье необходимо отобразить не только суть исследования, но и доказать актуальность тезисов, привлечь аудиторию своей инновационностью.

Выбор темы доклада зависит от формата конференции, в которой предполагается участие делегата. Информация должна иметь узкоспециализированный характер. Однако рекомендовано придерживаться научно-популярного стиля, а не строго научного, с той целью, чтобы в последующем материал могли понять как оппоненты, так и профессионалы из других отраслей, в особенности, если научные чтения посвящены разным сферам научной деятельности.

Структура статьи имеет классический характер: введение, теоретическая часть (отображающая историографию проблематики, написанную корифеями исследуемой области и современными учеными), и практическая часть, в которой сконцентрированы наиболее значимые элементы изыскания. При этом автору следует упомянуть специфику собственной профессиональной деятельности, перспективные направления и научный задел, который предполагается развивать в последующем на основании полученных результатов доклада.

Введение и заключение рекомендовано писать уже в самом конце, когда основная часть работы сделана. Таким образом, автор сможет максимально актуализировать начало и окончание доклада, гармонизируя их с теоретической и практической частью работы.

Во введении следует отобразить рабочую гипотезу, которою необходимо в конце статьи подтвердить или опровергнуть.

В заключении отображаются основные выводы о проделанном труде, намечаются главные вехи планируемого исследования.

При выступлении с готовым материалом на научно-практической конференции статья определенно импонирует реципиентам, когда основные тезисы, графики, чертежи, таблицы, гистограммы и пр. отображены в презентации и в раздаточном материале.

После окончания выступления аудитория задает вопросы оратору, поэтому автору статьи следует заблаговременно уточнить все понятия и термины, с которыми он может быть плохо знаком, а также проанализировать свой материал на предмет фраз, недостаточно развернутых, либо имеющих двоякий смысл.

Стоит отметить, что подобного рода статьи чаще всего после конференций выпускают в печатных и электронных сборниках, что позволит автору популяризироваться и повысить собственный индекс цитирования и индекс Хирша (h-индекс).